Vineri, 25 ianuarie 2013, a avut loc prima întâlnire a echipei proiectului. Au fost stabilite datele trainingului pentru bibliotecari şi activităţile cu publicul ţintă ce urmează să se desfăşoare până la finalul proiectului.

„Lectura joacă un rol important în viaţa copiilor, un rol mai mare decât în viaţa celor vârstnici. Cartea citită în copilărie rămâne prezentă în amintire aproape toată viaţa şi influenţează dezvoltarea ulterioară a copiilor. Din cărţile pe care le citesc, copiii îşi formează o anumită concepţie asupra lumii, cărţile formează la ei anumite norme de conduită”, spunea marele istoric Nicolae Iorga continuând şi completând cunoscuta zicere a cronicarului Miron Costin „căci nu este alta şi mai frumoasă şi mai cu folos în toata viaţa omului zăbavă decât cetitul cărţilor”.

Studiile arată faptul că părinţii sau bunicii sunt cei care trebuie să insufle copiilor, de timpuriu, pasiune pentru carte şi lectură. Ei trebuie să prezinte cititul ca pe o activitate atractivă. Lectura, indiferent de suport, dezvoltă imaginaţia şi limbajul şi îl introduc pe cititor în universuri fantastice pregătindu-l pentru viaţă, iar biblioteca este locul ideal pentru cultivarea deprinderii de a citi.

Prin urmare, Biblioteca Judeţeană “Octavian Goga” Cluj, împreună cu alte patru biblioteci publice din judeţul Cluj: Biblioteca Municipală „Teodor Murăşanu” Turda, Biblioteca Municipală Dej, Biblioteca Comunală Sănduleşti, Biblioteca Comunală “Ioan Ploscaru” Frata, demarează proiectul: Vreau sa-mi citesti! al cărui scop este creşterea atractivităţii lecturii prin dezvoltarea capacităţii de inter-relaţionare între părinţi, bunici şi copii. Partener în proiect este Asociaţia Learn&Vision, care are expertiza necesară pentru transferul de cunoştinţe (deprinderea obiceiului lecturii la copilul mic) către bibliotecari, urmând ca aceştia să transmită  deprinderile către părinţi şi bunici.

Proiectul este susţinut prin programul de finanţare oferit de IREX (International Research & Exchanges Board) pentru  biblioteci judeţene “Idei de 15000+ lei”, lansat în cadrul programului Biblionet - lumea in biblioteca mea.

Minimum 60 de persoane (părinţi, bunici, copii de şcoală primară) din 5 comunităţi urbane şi rurale ale judeţului Cluj vor participa la câte o serie de 5 ateliere de lectură intergeneraţionale. Aceste ateliere se organizează cu scopul de a face lectura mai atractivă pentru mai multe generaţii deodată. 15 bibliotecari vor fi formaţi, pe durata a 16 ore, de către 1 expert educaţional pentru a gestiona grupuri multigeneraţionale, a utiliza tehnici speciale de lectură şi pentru a lucra cu noi tehnologii şi Internet.

Activităţile de lectură organizate în proiect au la bază concepte precum: învăţare intergeneraţională, lectură activă, suporturi diferite de lectură (carte tipărită, carte electronică), interactivitate. Pentru a creşte gradul de interes pentru lectură al generaţiilor tinere actuale şi cel de alfabetizare digitală al generaţiilor mature se vor realiza şi activităţi de tip emisiune radio, dramatizare, blog. Proiectul va fi promovat prin presă pentru a sensibiliza comunităţile locale asupra importanţei bibliotecilor în stimularea lecturii în rândul grupelor de vârstă vizate de proiect. Se vor publica pe blogul proiectului poveşti de succes pentru a spori posibilitatea de replicare a proiectului în alte comunităţi.

Pentru a asigura impactul scontat, proiectul va fi monitorizat constant pe diferite dimensiuni: Biblioteca Judeţeană Cluj va monitoriza logistica şi implementarea la nivel de biblioteci locale, Asociaţia Learn&Vision va monitoriza impactul cursului şi al atelierelor. Vor avea loc discuţii de analiză a progresului în implementare şi se vor face ajustări de strategie dacă şi când va fi necesar.

Impactul proiectului se va resimţi în 3 direcţii:

1.       dezvoltarea unui parteneriat între 5 biblioteci rurale şi urbane ale judeţului Cluj şi o asociaţie educaţională. La acest parteneriat vor fi invitate pe viitor să participe şi alte biblioteci, precum şi şcoli din comunităţile locale;

2.       dezvoltarea capacităţii resurselor umane din biblioteci de a scrie şi implementa proiecte şi programe în parteneriate complexe, cu focus pe învăţarea intergeneraţională şi noile tehnologii;

3.       atragerea spre lectură a familiilor din comunităţile vizate.